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DCP131 - Avaliação de Políticas Públicas A (2024/2)

Disciplina obrigatória da graduação em Gestão Pública na UFMG (60 horas-aula).

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Ementa: O papel da avaliação no ciclo de políticas públicas e na gestão contemporânea. Relação entre objetivos políticos e critérios de avaliação. Tipos de avaliação em função do momento de realização, natureza e objetivos. Monitoramento e avaliação, e a relação entre os dois. Estratégias e desenhos de avaliação em função do objetivo da avaliação, do recorte programático e dos critérios para avaliação: pertinência, possibilidades e limites de cada tipo. Métodos e técnicas de avaliação. Elaboração de indicadores.

Conteúdo das aulas, slides e algumas aulas gravadas

Aula 01

Acolhimento e apresentação do curso

Aula 03 

Atividade avaliativa

Aula 08

Atividade avaliativa

Aulas 09-11

Teoria da mudança

Sobre este tema, há uma aula gravada em três partes em 30 dez 2020:

Aula 12

Atividade em sala sobre exemplos de modelo lógico

Aula 13

Atividade avaliativa

Aula 19

Seminário e debate sobre avaliação participativa e uso de diversas abordagens para produção de dados, com base em:

Furtado e Campos (2008), "Participação, produção de conhecimento e pesquisa avaliativa: a inserção de diferentes atores em uma investigação em saúde mental"

Aula 24

Experimentos e quase experimentos

Sobre este tema, há duas aulas gravadas:

  • Vídeo 1 (gravado em 04 ago 2021) - Atribuição aleatória ao tratamento e desenho experimental. Tipos de experimento: de laboratório, de campo, de survey (lista/ vinheta). Limitações dos experimentos em avaliação de políticas públicas.

  • Vídeo 2 (gravado em 11 ago 2021) - Recapitulação: elementos mínimos dos desenhos de pesquisa quantitativa. Desenhos quase experimentais: regressão com descontinuidade (RDD), variável instrumental, diferença em diferenças, pareamento e efeitos fixos.

Aula 26

Seminário e debate sobre diferença em diferenças, com base em:

Cerqueira et al. (2015), "Avaliando a efetividade da Lei Maria da Penha"

Aula 28

Seminário e debate sobre diferença em diferenças com pareamento, com base em:

Peixoto (2008), "Avaliação econômica do Programa Fica Vivo: o caso piloto"

Aula 29

Seminário e debate sobre regressão com descontinuidade, com base em:

Meireles (2019), "Alinhamento partidário e demanda por transferências federais no Brasil"

Aula 30

Atividade avaliativa

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